Keempat jenis landasan pengembangan kurikulum tersebut diuraikan di bawah ini. Unduh sebagai doc, pdf, txt atau baca online dari scribd. Asas religius dalam undangundang nomor 20 tahun 2003 pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusian yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan. Faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum putra andesnata. Munculnya hasilhasil teknologi seperti hasil teknologi transportasi, yang bukan hanya menyebabkan manusia bisa menjelajah dunia, bahkan.
Iptek merupakan salah satu hasil pemikiran manusia untuk mencapai kehidupan yang lebih baik, yang dimualai pada permulaan kehidupan manusia. Ini merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pengembangan kurikulum dari teacher center menjadi student center. Jadi, landasan kurikulum dapat diartikan sebagai suatu gagasan atau prinsip yang bersumber dari kepercayaan dan menjadi sandaran atau pijakan untuk pengembangan kurikulum yang dinamis. Contohnya dalam agama islam yang menjadi landasan utama umat muslim dalam melaksanakan ibadah kepada allah swt adalah alquran dan sunnah. Dalam perjalanan sejarah sejak tahun 1945, kurikulum pendidikan nasional telah mengalami perubahan, yaitu pada tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, 2004, dan 2006. Sedangkan secara tidak langsung memberikan kepada pendidikan untuk membekali masyarakat dengan kemampuan untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi guna menyelesaikan persoalan hidupnya.
Landasan sosiologis pengembangan kuikulum adalah asumsi asumsi yang berasal dari sosiologi yang dijadikan titik tolak dalam pengembangan kurikulum. Landasan psikologis dalam pengembangan kurikulum, yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan psikologis dan ilmplikasinya dalam mengembangkan kurikulum. Pengembangan kurikulum harus dapat meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berpikir peserta didik untuk lebih banyak menghasilkan teknologi baru sesuai dengan perkembangan zaman dan karakteristik masyarakat indonesia. Seperti diketahui bahwa di zaman sekarang ini, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi begitu maju dengan pesat, dan merupakan dasar bagi kemajuan pendidikan. Jika guru dalam melaksanakan pembelajaran tujuan, isi, bahan, evaluasi yang dikembangkan tidak sesuai dengan dokumen dan ide kurikulum, maka hasil belajar siswa adalah hasil belajar dari kurikulum yg dikembangkan guru dan menjadi kurikulum nyata. Selanjutnya pendidikan akan dapat mewujudkan fungsinya dalam pelestarian dan pengembangan iptek tersebut. Landasan pengembangan kurikulum iptek architecture. Pada saat ini telah dan sedang dilaksanakan uji publik kurikulum 20 sebagai pengembangan dari kurikulum 2006 atau ktsp. Penerapan prinsipprinsip pengembangan kurikulum salah satunya dijelaskan oleh dr.
Perkembangan kurikulum harus mengacu pada landasan sosiologis dikarenakan anakanak yang berasal dari masyarakat mendapatkan pendidikan baik formal, informal, maupun non foral dalam lingkungan. Perhatian terhadap iptek sebagai landasan kurikulum, secara langsung adalah dengan menjadikannya isimateri pendidikan. Sebab, pengembangan kurikulum ini merupakan suatu proses yang bertumpu pada unsurunsur dalam kurikulum, yang di dalamnya meliputi tujuan, metode dan material, penilaian dan balikan feedback. Meskipun demikian saat ini, pada beberapa negara dan khususnya di indonesia, tampaknya mulai terjadi pergeseran landasan dalam pengembangan kurikulum, yaitu dengan lebih menitikberatkan pada filsafat rekonstruktivisme. Landasan iptek untuk pengembangan kurikulum makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah pengembangan kurikulum dosen pengampu. Mengingat pentingnya kurikulum dalam pendidikan dan kehidupan manusia, maka pengembangan kurikulum tidak dapat dilakukan secara sembarangan.
Oleh karena itu, kalau kita berbicara tentang landasan hukum, maka kita berbicara tentang undangundang yang dijadikan acuan pokok untuk pengembangan kurikulum tersebut. Dinamika tersebut merupakan konsekuensi logis dari terjadinya perubahan sistem politik, sosial budaya, ekonomi, dan iptek dalam masyrakat berbangsa dan bernegara. Latar belakang dalam proses pengembangan sebuah kurikulum banyak hal yang perlu diperhatikan, diantaranya landasan dalam pengembangannya. Proses penyusunan kurikulum implementasi kurikulum pengembangan kurikulum alasan. Landasanlandasan kurikulum filosofis, sosiologis, psikologis, organisatoris pengertian landasan kurikulum dalam buku ajar teori belajar dan pembelajaran, landasan setidaknya mempunyai makna berikut. Landasan dalam bimbingan dan konseling pada dasarnya tidak jauh berbeda dengan landasanlandasan yang biasa diterapkan dalam pendidikan, seperti landasan dalam pengembangan kurikulum, landasan pendidikan non formal atau pun landasan pendidikan secara umum. Agar pengembangan kurikulum yang dilakukan didak keluar dari arah dan tujuan pendidikan yang ingin dicapai, maka pengembangan kurikulum harus berpijak pada landasan landasan utama dalam pengembangan kurikulum, serta pada prinsipprinsip dasar dalam pengembangan kurikulum. Landasan pengembangan kurikulum memiliki peranan yang sangat signifikan, sehingga apabila kurikulum diibaratkan sebagai sebuah bangunan gedung atau rumah yang tidak menggunakan landasan atau pondasi yang kuat, maka ketika diterpa angin atau terjadi goncangan yang kencang, bangunan tersebut akan mudah roboh. Pdf buku pengembangan kurikulum pendidikan agama islam transformatif. Oleh karena kepentingannya inilah maka iptek dimasukkan sebagai salah satu landasan dalam pendidikan. Kurikulum menyediakan kesempatan yang luas bagi peserta didik untuk mengalami proses pendidikan dan pembelajaran untuk mencapai target tujuan pendidikan nasional khusunya dan sumber daya manusia yang. Landasanlandasan yang mendasari pengembangan kurikulum. Dalam hal ini, pengembangan kurikulum adalah suatu proses siklus yang tidak pernah akhirnya. Dalam mengembangkan kurikulum, didasari dengan empat asas.
Dukungan iptek terhadap pembangunan dimaksudkan untuk memacu pembangunan menuju terwujudnya masyarakat yang mandiri, maju, dan sejahtera. Hendaknya atas dasar berbagai ilmu pengetahuan yang dijadikan landasan untuk berkarya sehingga akan mempunyai nilai tambah. Dalam hal ini, implikasi iptek dalam pengembangan kurikulum, antara lain. Makalah ini berisi tentang penjelasan materi landasan pengembangan kurikulum yang meliputi landasan filosofis, landasan psikologis, landasan sosialbudaya dan landasan iptek. Kurikulum di indonesia mengalami perubahan dari masa ke masa sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tuntutan dalam masyarakat. Landasan sosiologi dan perkembanagn iptek dalam pengembangan kurikulum makalah untuk memenuhi tugas pada mata kulliah. Landasan yuridis, filosofis dan psikologis pengembangan kurikulum. Landasan pengembangan kurikulum linkedin slideshare. Landasan sosiologis dan ilmu pengetahuan dan teknologi iptek dalam pengembangan kurikulum. Salah satunya asas sosiologis dalam makalah ini dibahas tentang pengertian sosiologi, kekuatan sosial yang dapat mempegaruhi kurikulum, kemajuan iptek sebagai bahan pertimbangan kurikulum, faktor pengembangan kurikulum dalam masyarakat, ruang lingkup pengembangan kurikulum.
Perubahan tersebut merupakan konsekuensi logis dari terjadinya perubahan sistem politik, sosial budaya, ekonomi, dan iptek dalam masyarakat berbangsa dan bernegara. Penyusunan kurikulum membutuhkan landasan landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasilhasil pemikiran dan penelitian yang mendalam. Dari artikel di atas dapat di simpulkan bahwa dalam pengembangan kurikulum sangat penting, sehingga kurikulum memiliki landasan yang kuat, apabila tidak memiliki dasar pijakan yang kuat, maka kurikulum tersebut akan mudah terombangambing dan yang akan dipertaruhkan adalah manusia peserta didik yang dihasilkan oleh pendidikan itu sendiri. Dalam hal ini, nana syaodih sukmadinata 1997 mengemukakan empat landasan utama dalam pengembangan kurikulum, yaitu. Implikasi iptek dalam pengembangan kurikulum, antara lain. Hakikat dan prinsip pengembangan kurikulum pada hakikatnya pengembangan kurikulum itu merupakan usaha untuk mencari bagaimana rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan untuk mencapai tujuan tertentu dalam. Landasan yuridis adalah landasan hukum atau landasan undangundang yang dijadikan tempat berpijak atau dasar dari pengembangan kurikulum tersebut. Landasan psikologi dalam pengembangan kurikulum, tiada lain agar upaya pendidikan yang dilakukan dapat menyesuaikan dengan hakikat peserta didik, baik penyesuaian dari segi materi atau bahan yang harus disampaikan, penyesuaian dari segi proses penyampaian atau pembelajarannya, dan penyesuaian dari unsurunsur upaya pendidikan lainnya. Dimensi horisontal dari kurikulum sekolah yaitu katerkaitan antara pengalaman belajar di sekolah dengan pengalaman di luar sekolah. Merespon iptek merespon perubahan sosial memenuhi slideshare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising. Kurikulum merupakan inti dari bidang pendidikan dan memiliki pengaruh terhadap seluruh kegiatan pendidikan.
Mar 28, 2014 adapun selain berpedoman pada landasan landasan yang ada, pengembangan kurikulum juga berpijak pada prinsipprinsip pengembangan kurikulum. Landasan perkembangan kurikulum berdasarkan iptek pink. Landasan pengembangan kurikulum makalah ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah kurikulum pendidikan kejuruan yang dibina oleh. Nov 24, 20 pada saat ini telah dan sedang dilaksanakan uji publik kurikulum 20 sebagai pengembangan dari kurikulum 2006 atau ktsp. Landasan pengembangan kurikulum pai makalah lengkap. Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum ialah pentingnya rumusan yang didapatkan dari hasil berpikir secara mendalam, analisis, logis, sistematis dalam merencanakan, melaksanakan, membina dan mengembangkan kurikulum baik dalam bentuk kurikulum sebagai rencana tertulis, terlebih kurikulum dalam bentuk pelaksanaan di sekolah. Dalam skala yang lebih luas, kurikulum merupakan suatu alat pendidikan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas. Landasan dan asasasas pendidikan serta penerapannya. Namun perbedaan dalam memaknai kurikulum tidak menjadi masalah terhadap pencapaian tujuan pendidikan, apabila pengembangan kurikulum didasarkan pada landasan dan prinsipprinsip yang mendasarinya. Doc landasan pengembangan kurikulum ma darul hikmah. Landasan psikologis, adalah asumsiasumsi yang bersumber dari psikologi yang dijadikan titik tolak dalam mengembangkan kurikulum.
Tujuan menggambarkan semua pengetahuan dan pertimbangan tujuantujuan. Landasan adalah pikiranpikiran abstrak yang dijadikan titik tolak. Ada dua pertimbangan sosial budaya yang dijadikan landasan dalam pengembangan kurikulum. Agar pengembangan kurikulum yang dilakukan didak keluar dari arah dan tujuan pendidikan yang ingin dicapai, maka pengembangan kurikulum harus berpijak pada landasanlandasan utama dalam pengembangan kurikulum, serta pada prinsipprinsip dasar dalam pengembangan kurikulum. Landasan pengembangan kurikulum diantaranya, landasan fisiologis, landasan psikologis, landasan sosial dan budaya, maupun landasan filosofis pengembangan kurikulum. Pembinaan menunjukkan pengertian bahwa suatu upaya atau kegiatan mempertahankan, penyempurnaan dan perbaikan yang telah ada dianggap baik berdasarkan suatu ukurankriteria tertentu mencapai sasaran yang diharapkan. Landasan psikologis pengembangan kurikulum abi syaddad. Filosofis nilainilai ideologis yang berlaku di masyarakat. Perwujudan prinsip, aspek dan konsep terletak pada guru, maka dari itu guru harus memahami hal yang sangat mendasar dari kurikulum dan pengembangannya. Landasan adalah sebuah pondasi yang di atas di bangun sebuah bangunan. Ke empat landasan tersebutlah yang dimaksud dengan fondasi dalam perancangan dan pengembangan kurikulum, akan tetapi yang akan saya bahas dalam artikel ini adalah mengenai ilmu pengetahuan dan teknologi iptek sebagai landasan pengembangan kurikulum. Doc makalah landasan pengembangan kurikulum mutiara.
Landasan pengembangan kurikulum memiliki peranan yang sangat penting, sehingga apabila kurikulum diibaratkan sebagai sebuah bangunan gedung yang tidak menggunakan landasan atau fundasi yang kuat, maka ketika diterpa angin atau terjadi goncangan, bangunan gedung tersebut akan mudah rubuh dan rusak. Hal ini berarti bahwa kurikulum harus senantiasa dikembangkan dan disempurnakan agar sesuai dengan laju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi membawa manusia pada masa yang berbeda dengan masa sebelumnya, bahkan masa yang tidak pernah terbayangkan di masa lalu. Sehingga dalam pembelajaran harus menyesuaikan dengan iptek. Wina sanjaya dalam kurikulum berbasis kompetensi dimana dalam prinsip pengembangan ini juga memperhatikan beberapa. Landasan yuridis, filosofis dan psikologis pengembangan. Kurikulum menyediakan kesempatan yang luas bagi peserta didik untuk mengalami proses pendidikan dan pembelajaran untuk mencapai target tujuan pendidikan nasional khusunya dan sumber daya manusia yang berkualitas. Pembahasan tersebut sengaja dipilih karena mengingat pentingnya peranan kurikulum di dalam pendidikan dan dalam perkembangan kehidupan manusia, penyusunan kurikulum tidak. Seringkali istilah pembinaan dan pengembangan dalam pemakaiannya menyatu dan kabur. Landasan pendidikan dan penerapannya afid burhanuddin. Landasan pengembangan kurikulum iptek architecture education. Untuk itu empat landasan tersebut dapat dijadikan landasan utama dalam pengembangn kurikulum yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, budaya, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi iptek dan landasan organisatoris. Penyusunan kurikulum membutuhkan landasanlandasan yang kuat, yang didasarkan pada hasilhasil.